miércoles, 4 de mayo de 2011

¿Qué es lo interdisciplinario en la Tecnología Educativa?

Es una de las metodologías  y  una herramienta para el desarrollo de la enseñanza, por medio de ella se  crea un ambiente seguro, en ella se da  un espacio para la imaginación y la opinión de  todos los participantes.
De la misma manera se promueve una educación de calidad, donde se diseñan y se planifica proyectos  educativos.
Respondiendo  a las necesidades e intereses de la comunicad a  quien se desea trabajar  para que  todos sean capaces  de desarrollar  su proceso  de conocimiento, donde  permite  comprender  mas  las técnicas de  aprendizaje.
De  la misma manera  se    determina   la educación integral como dinámica, para el  fortalecimiento de la sociedad y de  uno mismo.
El  Interdisciplinario  en la tecnología se define como un campo    de estudio, donde se  reconocer y se evalúa las necesidades y problemas.  Es un expresión de  trabajo efectivo donde  se está  requiriendo diferentes  disciplinas, donde se pueden involucras a varios participantes  con el  fin  común.
Es una  de las metodologías  que constituyen una verdadera sistematización que  puede denominar a los paradigmas.
La tecnología  busca normalizar y poder integrar, teorías, métodos e instrumentos para  conllevar  el desarrollo integral de  todos  los seres humanos.
Las personas  pueden  formar grupos para que puedan trabajar  juntos  de la  misma manera  utilizar como una integración las ciencias  naturales, sociales para poder  tomar decisiones y poder llegar  a pensar  positivo. 


jueves, 28 de abril de 2011

Detalle los elementos básicos y la funcionalidad del aprendizaje colaborativo.

Es  una  técnica  para  el aprendizaje, la cual  los  participantes  colaboran entre ellos, donde ello están construyendo su propio   conocimiento para la  vida, ya que  el conocimiento se desarrolla de una  forma  independiente  e individual,  todos ser   humano puede ejercer   su proceso  de aprendizaje mediante  su participación en la elaboración  de trabajos , se distribuyen los trabajos, llevan un  mismo fin, intercambian  conocimientos y experiencias. Donde se debe de   contar con una  emisión de  opinión,  expresión de  idea, ya que el aprendizaje  es necesario  obtener  nuevas  informaciones. El aprendizaje  colaborativo tiene un gran  valor  por medio de ella   la enseñanza sea más interesante porque  se ayudan mutuamente y  de la  misma manera se enriquece  con la experiencia de lo que conoce cada  participante, por medio  del aprendizaje  colaborativo se discutan tema  entre el grupo para   la preparación de  algún trabajo para consolidar sus propios conocimientos.
El aprendizaje colaborativo tiene como esencia "aprender de otros personas  y comprender nuestra propia mente", donde se los participantes van desarrollando roles. Para lograr colaboración se requiere de una tarea mutua. Para ella tenemos algunos elementos
v  Responsable.
v  Comunicación
v  Cooperación
v  Trabajo en  equipo
v  Autoevaluación  
v  Una meta común:
v  Un sistema de recompensas (grupal e individual)
v  Respuestas distribuida
v  Normas claras
v  Un sistema de coordinación
v  Interdependencia positiva
v  Interacción
v  Contribución individual
v  Habilidades personales y de grupo
Son elementos que deben de estar presentes que deben de  garantizar resultados satisfactorios






martes, 29 de marzo de 2011

Discuta acerca de la naturaleza del aula virtual en la realidad educativa guatemalteca.



En Guatemala  la educción se requiere de  una transformando, para poder  abarcar  las necesidades e interés de cada  comunidad,  sabemos que  muchos  docentes se    acomodan   en el proceso  de    formación  se quedan con los mismo,  para poder  tener  una  calidad  educativos, todos deben de   reflexionar   sobre  el procesos de  aprendizaje si las están trabajando de la manera  adecuada, con amor  buscando  estrategias de  solución a los problemas  de  aprendizaje, motivando a los  niños y  niñas para  aprender.

La realidad    de Guatemala  es que los distintos centros educativos no cuentan con materiales suficientes para el desarrollo  y  si mandan  materiales no es el adecuado para los niños y no es  suficiente o lo mandan muy tarde, para  el aula virtual no se  cuenta  detalladamente  con los distintos materiales para la  educación primaria , para ellos  no   existe aula  virtual para poder  formarla    uno buscaría los materiales, para  la  educación  preprimaria no la llaman  aula virtual,  sino  que es   parecido a lo  que  llamamos  rincones de  aprendizaje, en ella  se   encuentra  varios  materiales  para el desarrollo del  conocimiento del niño. Tendiendo una   educación más dinámica  y creativa.
Todo   centro  debe de  buscar  o formar  un  aula  virtual ya que  es una  de las  herramientas  de  aprendizaje  y motiva   a lo  niños  a ser mas  pensadores.

viernes, 25 de marzo de 2011

Detalle los elementos básicos y la funcionalidad de un tesauro.


Son elementos importantes para poder contar con una buena comprensión, además es una de las herramientas  para el desarrollo del aprendizaje, poder   establecer  y cumplir con un vocabulario  especial o claro.
Es una  lista de  términos con palabras normales, son temas concretos para la  adquisición   de  conocimientos y no pueden contener  términos  relacionados  entre si,  pueden ser combinados  en un proceso y son  de manera  flexible resulta dinámica y rápida.

Un tesauro esta formado por términos y son unidos  lingüísticamente, depende  de las  funciones, se  puede  aplicarse en  términos simples, compuestos  e incluso imágenes.
Cuando se  realiza  un  tesauro se  determinar lo que queremos expresar, luego buscar  el término y poder representación de un concepto. También se pueden trabajar en el tesauro términos  y frases. 
Son categorías  o distintos niveles de  ordenación para poder  formular términos   de interés, para todos.
El tesauro se determina de cinco  partes  para poder llevar a cabo o  representar son de las siguientes   formas, presentación alfabéticos  son  términos ordenadamente, temático son temas  principales, índice  jerárquico en ella cita cada  término.     
Cada una de la palabra tiene  un significado, la cual  conlleva  una  descripción más interesante para   poder  tener  clara  los conceptos que queremos conocer y establecer  para un  buen  aprendizaje.

martes, 22 de marzo de 2011

Explique la relación entre planificación curricular y la importancia del diseño de las actividades de clase (contenidos de las experiencias de aprendizaje).

Las planificaciones curriculares es  la que orienta  al desarrollo del ser humano, se tomaría como base poder  contar  con  una buena educación, se debe de  tomar en cuenta  las peticiones de   las  comunidades y las distintas  culturas que cuenta el país.
El centro de una  planificación curricular   inicia  desde  lo nacional que es una  de las propuestas a trabajar  luego regional y por ultimo  locales desde  los centros.
La panificación y el diseño de las actividades van de la  mano, la cual su finalidad  de estos dos  aspectos  es poder   atender  las características  y demandas de los niños y niñas del país, para poder  brindarles una  educción de  calidad  con oportunidad  culturales.
El fin de  las  actividades  es poder  crear la  participación activa de  toda persona, apoyando  la   formación para  el bien de uno y de la sociedad por medio de  el  proceso  educativo.
Toda  planificación   y  diseño de actividades  debe  de determinar  que sea  flexible para el desarrollo   de  todos.
Es  importante  organizar  la planificación  y el diseño de  actividades acorde a las necesidades e  interés de la comunidad  educativa, ya que por medio de ella se desarrolla  el  aprendizaje y  las habilidades.
 Ya que es una de las estrategias  para poder  formar  a personas  a que sean capaces de  valerse  por si solos dando solucionan a  los problemas de la  vida de la misma  manera enriqueciendo su  conocimiento.


jueves, 17 de marzo de 2011

Cómo fue mi primer día como maestra (profesora en un salón de clase)

Cuando uno se gradúa  como maestra su sueño es  trabajar con niños y poderlos  educar de la manera adecuada, trabajando sus necesidades e interés de cada uno,   mi primer día de  clase  fue  con miedo  y temor  de cómo  tratar a los niños, fue  algo inesperado por  la forma de cómo se debe  de interactuarse con ellos,  al principio  uno tenia que regir  el trabajo de la escuela, de cómo  son los momentos de trabajo, al saber eso uno puede planificar su actividad del día.
Fue un día cansado  con un poco de temor  si lo  que se realice   fue agradable  para los niños y niñas.
Recuerda de que   los niños  lloraban  no se querían  quedar  en clase, en ese momento  no sabia que hacer, luego reflexione de que  debo  de interactuar  en  ese momento diciéndoles cosas bonitas para  convencerlas, luego llega la hora  para impartir las clases, uno en ese momento  hace lo que uno puede, para poder conocer al  grupo de niños y niñas, se realizaron las actividades que se planificaron,  cada actividad lo hacia  con motivación y paciencias  para que me salga bien, para que  no haiga problemas  con los padres de familia, me centraba mucho  que dicen  los demás de mi trabajo, si lo  hice bien o mal, ya que los que estaban  trabajando  llevaban sus años de trabajo, pero todo me salió bien me fui  contenta,  hoy en día me motivo a seguir  adelante, porque  no tengo temor   de mi trabajo.

martes, 15 de marzo de 2011

¿Qué relación vincula a una competencia, indicador de logro y contenido de la experiencia de aprendizaje?

Cada uno de ella  se defiende de una  manera diferente y cada uno tiene un propósito  didáctico para  poder  terminar una enseñanza aprendizaje  eficaz  
Cada  uno de ellas   van de la mano y  no  van separados   ya que por medio de ella se  terminan  la  educación , cada  uno de ellos lleva  un fin  para  poder organizar el proceso  enseñanza aprendizaje  en el ser humano, es una de las  forma   de cómo poder  concluir lo que uno quiere  alcanzar  en beneficio  del ser humano  y  para  sociedad .
Cada  uno se manifiesta de  esta manera diferente  las cuales son,  las  competencia es la que  orienta la educación para un  buen desarrollo, que se  convierte en una  de las estrategias que  sirve  para  poder   formar  al ser  humano en ser  capaz     de ejercer sus derechos y poder  ampliar  sus conocimientos. El  indicador de  logro  es la  acción o la utilización  del conocimiento para  poder determinar   el desempeño  o el alcance  de un aprendizaje   eficaz , para ello los contendidos conforman  el conjunto   de  saberes, que son constituidos para el desarrollo integral de la persona, en ella se trabajan  saber que, saber como, saber hacer, saber ser y por medio de ella se centran los valores.